Karine GRENIER

Docteure en psychologie, danseuse et formatrice en Mouvement, Art et Expressivité, j’accompagne les personnes dans plusieurs contextes : cabinet, organisations, formation et ateliers collectifs.
Passionnée par le lien corps et psychisme, j’aime accompagner les personnes à trouver les voies de passage vers un mieux-être dans leur vie et vers l’expression de leurs besoins profonds, que ce soit en individuel ou en collectif.
La qualité de la relation à soi et aux autres, ainsi que la légèreté dans la profondeur sont des éléments fondamentaux de mon accompagnement.

Actuellement, je propose en accompagnement collectif, des ateliers/stages de Danse sensorielle ou de Méditation Pleine Présence et gymnastique sensorielle.

Je suis engagée dans plusieurs associations qui visent à partager les pratiques de la Pleine Présence dans le domaine de l’expressivité – le Collectif Expressivité – ou encore dans celui de l’accompagnement des violences faites aux femmes  – Mouvement d’Elles.

Prestations

Accompagnement individuelAnimation de méditation pleine présenceAtelier Collectif de développement personnel, animation de stageCours collectifs de gymnastique sensorielleFormation professionnelleInterventions en entreprise ou collectivités publiques

Consultation

CabinetVisioconférence

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Paiements acceptés

EspècesChèqueVirement

Mon cabinet à Vichy

23 bis rue d'Allier

chez Ostéozen

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Langues parlées

Les évènements que j’anime
Type Intitulé Dates Organisateurs Visio Lieu
Cours hebdomadaires Danse sensorielle Du 28/09/2023
au 27/06/2024
- Saint-Germain-des-Fossés (03) Voir
Cours hebdomadaires Méditation Pleine Présence et Gymnastique sensorielle Du 25/09/2023
au 24/06/2024
- Vichy (03) Voir

Formation professionnelle

SPP, MAE

Pratiques

DanseÉcritureEntretienMéditation Pleine PrésenceToucher relationnel

Domaines de compétence

Pédagogie perceptive, Psychopédagogie perceptive, Somato-psychopédagogie,

Compétences d’accompagnement

Compétences annexes et/ou complémentaires

  • Psychologie
  • Danse
  • Accompagnement à l’écriture scientifique